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特色東外: 向美而行 美美與共
秋雨綿綿，秋風縷縷。前天上午7時，位於東陽江畔的東陽市外國語學校（以下簡稱 東外 ）在秋意中，呈現出一份別樣的美麗：校園裡，草木蔥蘢、花兒嬌艷；啟智樓內，書聲瑯瑯、意氣風發；潛心樓內，安靜有致、和諧有序
校門口景觀石上， 向美而行 的四字校訓簡約而不簡單，象征著全體師生的內心追求。 追求美，就是追求卓越和優秀。 在東陽市外國語學校校長韋紅斌看來，這種 美 包含多個方面，即善良大氣、紮實優秀的品質之美，崇尚科學、嚴謹求真的智慧之美，體格強健、情趣高雅的健康之美，民族情懷、世界眼光的卓越之美。
各美其美，美美與共，要讓師生都成為最好的自己。 韋紅斌意味深長地說，要讓教育回歸本真，辦有溫度、有厚度、有辨識度的學校，提升教育品質。
具體而言，該校註重打好一套 組合拳 ：培養一支有溫度的教師團隊，既溫和又溫暖；涵養一批有厚度的學生，既有學力又有能力；打造一個有特色的學校，既開放包容又與時俱進。
韋紅斌在優質課堂教學研究活動中作點評
團隊建設 東外實踐 效果佳
10月10日下午， 何品蘇獎教基金 首屆頒獎典禮在東外體藝館隆重舉行。11位 模范教師 、25位 教學能手 、17位 先進班主任 、13個 最佳團隊 在此次頒獎中，東外教師仿若星光熠熠，亮麗奪目。
教師是學校發展的靈魂，高效、敬業、溫暖的教師隊伍，就是學校的口碑和內涵所在。 擔任多年學校 一把手 的韋紅斌，尤其強調團隊建設， 沒有完美的個人，但各具特色的教師聚在一起，可以打造完美的團隊 。
在這方面，一系列 東外實踐 取得瞭豐碩成果。如 團隊化考核 ，即所有考核、獎勵導向都在團隊基礎上進行公開、公正評價，講究的是 合力 。 如此，在外出參賽、上課時，大傢都會摒棄私心，互幫互助。 韋紅斌說，一人參賽多人幫助磨課的現象，已成瞭東外常態。
又如 年級主任負責制 ，該校在管理上實施重心下移，充分發揮各年級主任的作用。馮建偉是高三年級組主任，在當班主任和上課之餘，還要負責整個年級的教學、安全、衛生等工作，常常是忙得腳不沾地。在此工作12年，他笑著說，自己最欣賞的就是東外教師紮實、團結的好風氣， 優秀，是東外師生的代名詞。隻要學生有出息，我們再忙再辛苦，都是甜蜜的 。針對新高考，高三教師們實行自我加壓、拔高標桿，做到課堂、作業和幫扶樣樣不落，實現精準教學。
中層領導聯系班級制 ，也十分接地氣。據悉，該校多名中層領導負責聯系高三班級，及時與任課老師溝通，為學生解決困難，強化跟蹤管理，讓大傢都能全身心地投入到備考中去。
這學期，東外高中部在推動教師專業素養上繼續出新招，成立瞭 新銳班 中堅班 和 領雁班 。即三年以內新教師加入 新銳班 ，骨幹教師加入 中堅班 ，名師型教師則組成 領雁班 ，通過多樣化載體，來實現不同的成長目標。 新銳沖刺骨幹，骨幹沖刺名師，名師沖刺特級。 韋紅斌說，階梯式培養、分層次激勵，有利於推動教師隊伍穩定、茁壯發展。
作為一名新教師，高三英語教師馬蘇芬對東外充滿瞭感情。 我就是東外畢業生，能回到母校教書讓我感到很榮幸。 她說，在此上學時，物理教師張葉萍的耐心和溫暖，讓她難以忘懷，而如今 教學師傅 李櫻芳的手把手指導，更是激勵著她要在教學上有所作為。這個勤奮、好學、爽朗的姑娘，加盟東外不到一年，就獲得瞭東陽市高中英語下水作文一等獎。
據統計，自2015年以來，該校高中部培養出7位東陽市教壇新秀，1位金華市教壇新秀，1位金華市名師。
愛崗敬業、無私奉獻、創先爭優，這樣的東外教師是美麗的。
學生培養 東外模式 很精彩
頭戴 東陽學校優等生 的光環，群眾對東外有著更高的期待，對其發展也格外關註。 這是壓力，也是動力。 韋紅斌表示，教育的根本任務是育人， 社會發展多元化，東外在學生培養上不僅關註學習成績，也關註人文、科學、藝術素養，並註重培養學生的國際視野。
為每一位學生的人格發展奠基，為每一位學生的學力發展奠基。 這是該校每個教師都耳熟能詳的話。遵循這一辦學思想，學校以 立人 為指向，通過構建 3+3 課程體系，來培養智商、情商和愛商兼具的卓越東外人。
記者獲悉，第一個 3 是指合格公民課程體系中的人文、科學、體藝素養三大類課程，這三大類課程中又包括基礎課程和拓展課程；第二個 3 是指國際文化、國際交流和模擬國際三大類課程，這三大類課程為拓寬學生國際化視野、提高跨文化的溝通能力以及獨立的國際活動能力打下瞭堅實的基礎。
樓晨軒是該校高二(1)班學生，就讀東外高中部後，他驚呆瞭， 想不到高中生活也能這麼豐富，讓我對學習充滿瞭興趣 。一年來，他參加瞭讀書節、體育節、英語節、藝術節，在各種活動的體驗中，體味成長、體悟生活。
比如讀書節，簡直就是一道精美的 文化大餐 ，辯論賽、跳蚤書市、美德短劇展播、經典誦讀等，讓我對讀書有瞭不同的看法。 樓晨軒感嘆地說， 這樣的讀書生活，真讓人喜歡！
一年 四節 在多年持續發展後，已成為東外一大品牌。一年一個主題，每年的體育節開幕式，總是能刷爆東陽市民的微信朋友圈。去年，結合紅軍長征勝利80周年這一大背景，該校組織瞭 長征主題 的體育節開幕式，各班學生通過動腦、動手，將諸多 長征 元素融入其中，精彩紛呈。 人的智能是多元的，在追求選擇性教育的大背景下，要充分關註學生的課內與課外、校內與校外學習生活的全過程，重視其個性特長的培育，促進其個性發展與健康成長。 韋紅斌說，經實踐檢驗，這一 學校搭臺+學生 唱戲 的發展模式，十分有助於展現學生的個人魅力。
作為外國語學校，該校在英語教學上特色明顯。據悉，為瞭進一步拓寬學生外語學習維度，該校使用瞭兩套教材。與此同時，豐富多彩的英語節，也成瞭學生學習英語的絕佳平臺。 我最喜歡 東外世博會 ，在對場館的佈置中，我們不知不覺地完成瞭對該國傢的瞭解，包括地理、文化、風俗等。 該校高二（6）班學生吳胤鋒說， 東外好聲音 英語模仿秀 等活動，能有效提升大傢的表達能力，特別棒！
大音希聲，大象無形，最好的教育是 潤物細無聲 。 豐富多彩的活動，可以在悄然中拓展學生的知識視野、提升文化素養、培養審美情趣。 韋紅斌表示，當將 教育 兩字真正聚焦到學生的核心素養時，他們未來的發展具有無限可能。
品格敦厚、知識寬厚、學力深厚，這樣的東外學子是美麗的。
學校發展 東外特色 展風采
校長，是一個學校的掌舵人。深知肩上擔子很重的韋紅斌說，作為東陽 教育人 ，一刻不敢放松， 我們要扛起 教育之鄉 的發展大旗，要將東陽外國語學校打造成浙江省名校。
下一步怎麼幹？對此，東外有瞭明確目標，即做好 傳承與創新 這篇大文章。他說，東外經過多年發展，教育教學質量受到社會普遍認可， 但在信息社會發展和課程改革大背景下，學校必須做好傳承與創新工作，圍繞 文化、課程、評價 這三個維度，來開啟東外發展新征程 。
今年，東外高中部成立瞭 C9 班，將一批特長明顯、學有餘力的孩子通過走班的形式聚在一起，實施選擇教育，拓寬成才途徑。記者獲悉，這正是該校主動適應新課程改革而及時作出改變的一個縮影。今年以來，該校高中部成績亮眼，先後獲得第十五屆 葉聖陶杯 全國中學生新作文大賽團體獎，浙江省化學競賽優勝團體、浙江省高中生物學競賽B組團體第三名等省級以上集體榮譽，新高考取得開門紅。
教室多媒體設備升級、體育館設施提檔、籃球場塑膠更新、圖書館書籍添加、特色教室建設 東外致力在 變中求勝 ，在繼承原有 精致教育 教學理念的基礎上，學校進一步提出瞭 本真教育 理念，通過打造 本真課堂 ，促使教學更有針對性；借力 大數據 ，來實現精準教學、開展題庫建設。 以學論教，教師課堂的著力點要關註學生是否吸收、能否接受，遵循教育規律。 韋紅斌認為，要充分尊重學生，運用有效的教育手段對學生進行科學有效的心智開導。
作為龍頭學校，近年來，東外也越來越凸顯出大氣包容、引領發展的辦學氣質。如充分利用自身辦學優勢，帶動其他基地學校共同參與教研活動等，建立共享名優教師、優質課程和教研活動的 三共體系 ，發揮領頭雁的作用。此外，學校還吸引瞭新疆、河南、金華、蘭溪等多個地區的學校來此 取經 、交流，展示瞭 教育之鄉 的風采。
你若盛開，清風自來。 末瞭，韋紅斌說，學校致力追求 無需揚鞭自奮蹄 的教風、學風， 無論是學校、教師，還是學生，做足自己，美好自然來到。
（首席記者 張益曉 通訊員 盧旻筱）
來源： 作者：張益曉 通訊員 盧旻筱 責任編輯：
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| 蛋糕口味 |
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| 蛋糕造型 |
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| 蛋糕人份 |
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| 口味 |
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來源： 作者：張益曉 通訊員 盧旻筱 責任編輯：
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